Uczniowie klasy pierwszej wzięli udział w projekcie Instytut Książki „Mała książka – wielki człowiek”. Celem ogólnopolskiej kampanii jest popularyzacja czytelnictwa wśród najmłodszych. Trzeci etap kampanii został przygotowany z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiających swoje pierwsze kroki w nauce czytania.

W grudniu uczniowie klasy pierwszej otrzymali specjalnie przygotowaną dla nich przez Instytut Książki Wyprawkę Czytelniczą, czyli książkę pt.” Pierwsze abecadło”, w której znajdują się ciekawe utwory M. Musierowicz, T. Kubiaka, D. Terakowskiej czy A. Onichimowskiej oraz broszurę dla rodziców – Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem.

Pierwszakom życzymy, aby czerpały z czytania książek niesamowitą przyjemność oraz by miłość do książek i pasja czytania towarzyszyły im każdego dnia.

25 listopada obchodzony jest Światowy Dzień Pluszowego Misia.

W związku z tym dla uczniów klas pierwszych zostały zorganizowane zajęcia, podczas których zapoznali się z historią pluszowego misia, śpiewały piosenki o misiu oraz wykonały ilustracje.

Historia tego święta rozpoczyna się w 1902 roku. Wówczas prezydent Stanów Zjednoczonych Teodor Roosvelt wybrał się na polowanie, podczas którego postrzelono małego niedźwiadka. Prezydent nakazał uwolnić misia, a anegdota ta ukazała się w formie komiksu w amerykańskiej prasie. Na efekty nie trzeba było długo czekać. Pewien producent zabawek, zainspirowany obejrzaną historią, postanowił stworzyć nową zabawkę dla dzieci, małego pluszowego niedźwiadka. Na cześć prezydenta nazwał go Teddy Bear.

[Pokaz zdjęć]

Profilaktykę czyli pewne działania stosuje się, aby zapobiec problemom, kłopotom czy uzależnieniom. Konkretne działania profilaktyczne są zawarte w Programie Wychowawczo – Profilaktycznym szkoły na rok 2022/2023. Realizując te działania w dniach 23 – 29.11. 2022, odbyły się zajęcia warsztatowe we wszystkich klasach. Prowadzącą była pani Magda Uroda. Klasy najmłodsze I-III przepracowały zagadnienia z Programu wczesnej profilaktyki „Cukierki”. Klasy czwarte miały zajęcia na temat „Agresja i przemoc (w stronę rówieśników), panowanie nad emocjami. Klasy piąte pracowały nad zagadnieniem „Multimedia i uzależnienie od Internetu”. W klasach szóstych przepracowani program rekomendowany „Debata o dopalaczach- Smak życia”, a klasy najstarsze zajęły się tematyką asertywności i pewności siebie. W/w zajęcia i objęcie nimi całej grupy dzieci i młodzieży w naszej szkole odbyło się dzięki sfinansowaniu przez KRPA. Dziękuję wszystkim za aktywny udział w warsztatach. Poniżej zdjęcia jako przypomnienie tego, co już za nami.

Uczniowie naszej szkoły od najmłodszych lat są edukowaniu w temacie dbania o prawidłową postawę. Służy temu akcja profilaktyki wad postawy pod hasłem „LEKKI TORNISTER”, przeprowadzana we współpracy z Sanapidem. Na początku każdego roku szkolnego przypominamy o noszeniu do szkoły tylko potrzebnych rzeczy, o pozostawieniu w domu maskotek, zabawek, pamiętników czy niepotrzebnych notesików. W wybranym wrześniowym dniu ważymy wszystkie tornistry, zapisujemy wagę, analizujemy, kto ma najcięższy, a kto najlżejszy plecak. Wyciągamy z tornistrów potrzebne rzeczy oraz przedmioty, które nie powinny w nich się znajdować. W niejednej klasie okazuje się, że z niepotrzebnych przedmiotów tworzy się całkiem spora piramida. Często wracamy do tego i w ciągu roku pytamy uczniów czy noszą tylko konieczne przedmioty w swoich tornistrach. Nieustannie przypominamy o właściwej postawie w czasie noszenia tornistra, ale przede wszystkim podczas siedzenia w ławkach w czasie pisania, czytania, liczenia. Dzieci lubią się przekrzywiać, siedzieć z podkuloną nogą lub zbytnio odsuwać krzesło od stolika. Często trzeba ich korygować. Mamy nadzieję, że te działania wyrobią w naszych podopiecznych właściwe nawyki dbania o kręgosłup, by w przyszłości nie mieć z nim problemów; bo „czym skorupka za młodu nasiąknie…”, to w życiu dorosłym będzie procentować zdrowiem.